【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 0 引 言 1 研究内容 2 研究方法 2.1 主要解决的问题 2.2 解决问题的途径 1)深度开展专业调研，明确“一岗位”。 2)改革人才培养模式，发挥“二主体”。 3)加强师资队伍建设，

文章目录

0 引 言

1 研究内容

2 研究方法

2.1 主要解决的问题

2.2 解决问题的途径

    1)深度开展专业调研，明确“一岗位”。

    2)改革人才培养模式，发挥“二主体”。

    3)加强师资队伍建设，实施“三提升”。

    4)深化教学改革，开展“四结合”。

3 研究的成果

1)培养了满足行业需求的测绘地理信息类专业人才

2)专业建设和专业群发展得到全面提升

3)学生的专业技能水平和创新创业能力显著提高

4)教师水平得到发展，社会服务成效显著

4 结束语

文章摘要:紧紧围绕高职行业院校行业特色，依托工程测量省级特色专业建设，探索出了行业特色专业建设的有效途径和方法，总结出了一岗位、二主体、三提升、四结合的“一二三四”专业建设模式。从而以点带面，发挥特色专业的示范和引领作用，带动测绘地理信息专业群的全面均衡发展。提升了专业群的整体实力，为行业技能型人才的培养做出了贡献，也为行业高职院校的专业建设和专业群发展提供了参考和借鉴。

文章关键词:

论文作者:李猷 

作者单位:湖北国土资源职业学院 

论文分类号:P208-4;G712.3

文章来源：《测绘地理信息》 网址: http://www.chdlxx.cn/qikandaodu/2022/0623/777.html