随着新课程改革的不断深入,初中地理教材增加了许多图像,有地图、示意图、景观图、统计图等等。这些图像中蕴含大量的信息,便于学生清晰直观的学习地理,让学生掌握各种地理结构、理论知识,从而提高地理教学质量。初中地理教师应该充分运用各类图像,优化课堂教学效果,降低地理知识的学习难度,营造轻松、愉悦的课堂氛围,促进学生地理思维的发展。文章从初中地理图像教学的基本类型出发,阐述了初中地理图像教学的具体策略,仅供参考。

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